Период дошкольного детства является временем активного познания ребёнком окружающей действительности, осознания себя в системе предметного и социального мира, развития познавательных способностей.

В.А. Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев…Природный материал сам по себе кладовая для фантазии и игры воображения. А если к нему приложить умелые руки, то всё можно оживить».

В средней группе №13 часто организовываем прогулки, экскурсии по территории детского сада, в процессе которых наблюдаем за интересными предметами и явлениями окружающего мира, активно привлекаем воспитанников к сбору природного материала. Мы храним его в контейнерах, создавая мини-коллекции шишек, желудей, каштанов. Собранный материал дети любят подолгу рассматривать, ощупывать, перебирать. В процессе этого они незаметно развивают тактильные и сенсорные ощущения. Природный материал вызывает у детей интерес и желание исследовать его, использовать его в своей самостоятельной    и организованной продуктивной деятельности. Вот и мы решили использовать «природные богатства» в различных видах детской деятельности. Сначала мы использовали шишки для самомассажа рук: сжимание- разжимание шишек (двумя руками одновременно или поочерёдно правой и левой рукой), круговые движения между ладонями. Использование самомассажа укрепляет здоровье детей методом воздействия на биологически активные точки, развивает мелкую моторику, способствует развитию речи.

В индивидуальной работе для закрепления знаний о геометрических фигурах мы использовали каштаны. На занятии по конструированию дети были волшебниками- "превращали" шишки в лесных жителей. Маленькие "волшебники" для изготовления лесных жителей использовали шишки, желуди, каштаны, веточки, пластилин и немного фантазии. Создавая поделки, ребята проявляют фантазию, развивают мелкую моторику рук. Для работы использовали экологически чистый природный материал, которым богата природа. Поделки из природных материалов- это не только детская забава или просто игрушки, а настоящие произведения искусства.

Познавательно-исследовательская деятельность с природным материалом стала интересным и познавательным процессом, позволяющим детям почувствовать себя настоящими исследователями природы.

Использование природных материалов дает возможность развить творческие способности, конструктивное мышление, приобщает к эстетическому восприятию окружающего мира, дети учатся бережно относиться к окружающей среде.

          Болдинова И.Н.

 

 

                                                                                                                

 

                                ,