Цель: развитие познавательного интереса.

Задачи: учить ориентироваться на участке, развивать наблюдательность, воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольников. Прогулка- заранее организованный воспитателем режимный момент жизнедеятельности детей в дошкольном учреждении, который проходит на свежем воздухе.

В летний период в режиме дня детского сада предусматривается максимальное пребывание детей на свежем воздухе. Ирина Николаевна решила организовать необычную прогулку по сбору природного материала в группе № 13. Для организации потребовалась подготовка. Подготовили картонные лотки от яиц с крышками, распечатала шаблоны «сокровищ», которые дети будут искать. Необходимо было найти: листья, палочки, мох, кору, семена, камни, цветы, песок, шишки, траву.  Заранее подготовила недостающие материалы для поиска на участке, а что-то просто было под ногами, если внимательно посмотреть.  Воспитанники прикрепили шаблоны на внутреннюю часть крышки лотка и с нетерпением отправились на поиски. Дети были в восторге, искали недостающие «сокровища» и раскладывали их в определённой последовательности, как на шаблоне. Мы совместно рассматривали, обсуждали, кто и что нашёл. Прогулка была очень активная, так как дети старались очень быстро найти недостающие элементы. Затем использовать природный материал можно не только для изготовления поделок, но и для экспериментирования, свободного творчества.

   Автор: Болдинова И.Н.