Музыкальное развитие дошкольников направлено на формирование интереса, потребностей, способностей и эстетического отношения к музыке. 

Некоторые задачи музыкального развития в разных возрастных периодах:

Средний дошкольный возраст. Развивать у детей интерес к музыке, желание слушать её, закреплять знания о жанрах (песня, танец, марш). Формировать навыки культуры слушания музыки (не отвлекаться, слушать произведение до конца). Развивать умение чувствовать характер музыки, узнавать знакомые произведения, высказывать впечатления о прослушанном. 
Старший дошкольный возраст. Обогащать музыкальные впечатления, знакомить с элементарными музыкальными понятиями (музыкальный образ, выразительные средства, темп, ритм). Совершенствовать певческий голос, вокально-слуховую координацию. Знакомить с музыкальными произведениями в исполнении различных инструментов и в оркестровой обработке. Совершенствовать навыки игры на доступных возрасту детских музыкальных инструментах. 
 Для музыкального развития дошкольников можно использовать следующие упражнения:

Упражнение «Природный оркестр». Детям предлагают послушать звуки природы и попробовать определить их источники. Используя разнообразные материалы, предметы, музыкальные инструменты, дети могут воспроизвести услышанные звуки. 
Игра «Стишата». Подготавливают небольшую подборку коротких детских стихов. Предлагают дошкольнику сделать из них песенки, напевая на любую мелодию, которая придёт в голову.
Игра «По нашей улице с оркестром». Понадобится набор простых музыкальных инструментов: дудочка, барабан, маракасы, тарелки. Выбирают простую песенку, которую знают и взрослый, и ребёнок. Споют её, стараясь подыгрывать себе на имеющихся инструментах.