Знакомясь с каждым новым учеником, учитель анализирует учебную деятельность школьника и делает вывод о его способностях, об особенностях мышления и памяти. По делам и поступкам определяют характер отношения, чувства, волевые и другие качества личности нового ученика. Очень важно, чтобы рука ребенка была готова к письму. При этом соответственно будет постепенно уменьшаться амплитуда движений кисти руки.

Для развития мелкой моторики рук используются следующие приемы и упражнения:

‒ активно используется массаж кистей рук, который успокоит напряженные мышцы;

 ‒ рекомендуется использовать пальчиковую гимнастику и пальчиковые игры, в игровой форме проходит инсценировка, каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев;

 ‒ лепка из соленого теста, пластилина и иного пластичного материала;

‒ выполнение движений с мелкими предметами, например мозаика, конструктор, нанизывание бусинок, навязывание веревочек, застегивание пуговиц, вырезание ножницами;

 ‒ для развития мелкой моторики рук, можно выполнять движения по закручиванию гаек в конструкторе;

‒ не стоит забывать о специальных упражнениях для подготовки руки к письму.

Не секрет, что любимыми и интересными, являются графические упражнения, как одного из эффективных средств подготовки ребёнка к школе.

Графические диктанты для дошкольников хорошо помогают родителям и педагогам планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность. Регулярные занятия с данными графическими диктантами развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.

Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости.

Система работы включает восемь разделов, которые реализуются в следующем порядке.

1. Знакомство с тетрадью и рабочей строкой.

2. Вертикальные и горизонтальные прямые линии и комбинации из них.

3. Радуга: теплые и холодные тона.

4. Наклонные прямые линии и комбинации из них.

5. Печатание цифр по клеткам.

6. Дуги, волнистые линии, круги, овалы.

7. Печатание букв по клеткам.

8. Рисование по клеткам предметов сложной формы.

Но, что же такое графические диктанты? Это, лист бумаги в клетку, на котором есть стрелочки (показывающие направление) и цифры (показывающее количество клеток, которые нужно пройти в указанном направлении). Если следовать указателям точно и внимательно, вести черту в нужном направлении на нужное расстояние, получается изображение – картинка. Иными словами: графические диктанты — это рисование по клеточкам, пользуясь указателями в задании.

 

 

 

 

Такие занятия рекомендуются не только деткам дошкольного возраста, в детских садах, но ребятам до 12-летнего возраста. Ведь внимательность и координацию движений, можно развивать и в старшем возрасте. Увлекательное занятие является занимательным досугом не только для детей, но и взрослых. Рекомендуемый возраст для начала рисования графических диктантов – от 4 лет. Именно в этом возрасте начинают развитие мелкой моторики, с помощью рисования по клеточкам. После освоения графических диктантов, дети могут идти задания на перерисовывание фигур по клеточкам. Как усложнение можно прорисовывать фигуры в зеркальном изображении. Желаем вам и вашим детям удачи.