Веселая кинезиология

Ум ребенка находится

На его пальцах.

 В.А. Сухомлинский

              Слово «кинезиология» происходит от греческого слова kinesis- «движение» и logos- «наука, слово» - в современном понимании, изучение движения.

Кинезиология - это современное направление психотерапии, возникшее на стыке разных практик и дисциплин: телесно-ориентированной психотерапии, психодинамического подхода, психологии личности, общей психологии, психосоматической медицины, нейропсихологии, нейрофизиологии и физиологии движения. Кроме того, в ней используется опыт некоторых древних восточных практик (йога, индийские мудры, китайская медицина).

Цель кинезиологии - это оздоровление и гармонизация, она достигается коррекцией любых обнаруженных нарушений с помощью как стандартных терапевтических техник, так и кинезиологических подходов. Образовательная кинезиология, что нас и интересует, в основном применяется в развивающих целях для улучшения запоминания и при обучении письму детей дошкольного возраста.

Работа двумя руками способствует созданию новых нейронных связей и улучшает работу головного мозга, отвечающего за развитие психических процессов и интеллекта.

Рисование двумя руками позволяет улучшить у ребенка память, внимание, пространственные представления, мелкую моторику, снижает утомляемость, повышает способность к произвольному контролю. Во время выполнения этих упражнений эффективно развивается межполушарное взаимодействие, которое является основой развития интеллекта. Кроме того, происходит тренировка периферического поля зрения, необходимого в будущем  для быстрого чтения. При правильном выполнении этих упражнений расслабляются мышцы глаз, что способствует укреплению зрения ребенка. Рисовать можно ручкой, карандашами или фломастерами. Для правильного выполнения задания надо стремиться фиксировать взгляд на центральной линии рисунка, стараясь боковым зрением охватить его целиком.