Освоение чтения и письма с помощью создания «Личного букваря» - метод, который является результатом обобщения 15-летнего опыта обучения детей c аутизмом.  В зависимости от уровня развития ребенка с аутизмом и сформированности его произвольного внимания и поведения для освоения грамоты путем создания «Личного букваря» может потребоваться от 4,5 до 9 месяцев (то есть от половины до целого учебного года).Создание «Личного букваря» является начальным этапом работы по обучению аутичного ребенка навыкам чтения и письма. Сразу оговоримся, что занятия по обучению грамоте с помощью данного метода можно проводить с аутичными детьми, пользующимися речью и прошедшими подготовительный этап обучения, задачей которого является формирование учебного поведения. Таким образом, всем детям с РАС, за исключением тех, у кого отсутствует внешняя, экспрессивная речь (то есть мутичных, неговорящих детей), занятия с помощью «Личного букваря» нужны и полезны — при условии некоторой подготовительной работы по организации их произвольного внимания и поведения.Пособие «Личный букварь» позволяет обеспечить связь учебного процесса с личным опытом ребенка, с его собственной жизнью и жизнью его семьи. Это дает возможность не только добиваться осознанного усвоения школьником с РАС необходимых учебных навыков, но и прорабатывзаняттях важнейшие для развития ребенка личностные смыслы, что закладывает основы его социализации.