Возможность труда и любовь к нему –

лучшее наследство, которое

может оставить своим детям и бедный, и богач.

К.Д. Ушинский

Труд – важнейшее средство воспитания, начиная с дошкольного возраста;в процессе формируется личность ребенка, складываются коллективные

взаимоотношения. Труд детей дошкольного возраста в детском садуорганизуется в трёх основных формах: в форме поручений, дежурств,

коллективно – трудовой деятельности. В нашем детском саду данному направлению в работе с дошкольниками уделяют много внимания. Дети моей

группы проявляют живой интерес к любым видам труда. За любое дело берутся с охотой. Большое место в трудовом воспитании дошкольников

отвожу их самостоятельному труду. В первое время помогала детям распределять обязанности в совместном труде, разъясняла им правила, на

которых строятся отношения в коллективе: прежде чем начать работу, договорись с товарищами: если у кого – то, что – то не получается - помочь;

если тебе трудно выполнить работу, попроси помощи: не мешай товарищам трудиться. Когда дети научились трудиться вместе, слаженно, дружно,

поручаю им организовывать работу самостоятельно. Для ребят привычен еженедельный коллективный труд по уборке

Похвала стимулирует ребёнка к выполнению следующего задания с большим старанием. Дежурные по столовой накрывают на стол, убирают грязную посуду, красиво

раскладывают салфетки и салфетницы, помогают помощнику воспитателя Дежурным по образовательной деятельности предлагаю разложить

пособия, подготовить краски, проверить в порядке ли цветные карандаши, разобрать раздаточный материал для счёта, готовят оборудование и

Дежурные по уголку природы ухаживают за растениями, а в конце дня рассказывают, что нового и интересного заметили. Такие отчёты перед

коллективом сверстников повышают ответственность дежурных за Василий Александрович Сухомлинский говорил: «Труд становится

великим воспитателем, когда он входит в жизнь наших воспитанников, даёт радость дружбы и товарищества, развивает пытливость и любознательность,

рождает новую красоту в окружающем мире, пробуждает первое гражданское чувство – чувство созидателя материальных благ, без которых

невозможна жизнь человека».

Резниченко И.И.