В связи с внедрением ФГОС ДО перед педагогами стоит задача поиска

новых нестандартных форм взаимодействия с воспитанниками. Педагог

должен проявлять мобильность, вариативность и креативность в выборе

образовательных технологий, которые помогут каждому ребенку проявить

свои интересы, потребности, а также вовлекут в образовательный процесс

его родителей.

Я уверена, что следует не заменять традиционные образовательные

технологии новыми, а расширять их возможности, поэтому решила

использовать в своей работе совершенно новое, интересное, незаменимое (на

мой взгляд) методическое пособие – лэпбук. Его можно использовать как в

детском саду, так и дома.

Лэпбук (lapbook) в дословном переводе с английского языка значит

«наколенная книга» (lap – колени, book – книга). Она представляет собой

книжку-раскладушку с кармашками, дверками, окошками, вкладками и

подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему.

Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по

изучаемой теме, лучше понять и запомнить материал (особенно если ребенок

визуал). Это отличный способ для повторения пройденного. Интерес детей к

папке объясняется не только красочностью и необычностью, но и знакомым

содержанием. Рассматривая книжки-малышки, конвертики и картинки, дети

с удовольствием убеждаются в том, как много они знают. Лэпбук

применяется и в индивидуальной работе, когда необходимо закрепить уже

пройденный материал.

Воспитатель: Смолярова А.В.